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第1879节

校长直言不讳：“如果有人想站在我头上，那么一定会迎来我的怒火。” “理想主义者？” 孙默呵呵。 “我知道这很难，但是不去做，就永远没有机会。” 校长打量着孙默，又问出一个问题：“你对圣人怎么看？” “领路人！灯塔！智者！” 孙默还是很期待成为圣人的。 “在我看来，圣人只是一个懂得更多的人，他的任务是传承知识和经验，他不该被神化。” 校长追问：“你以为如何？” “你的心中，缺少敬畏与尊重！” 孙默耸了耸肩膀。 面试官们惊了，你可真敢说，不过这是一个学风自由的学校，学生拥有表达想法的资格。 老师不能因为学生的言论与自己不同就惩罚他们。 校长一愣，而后哑然失笑。 我如果尊重圣人这个身份，也不会跑到黑暗大陆来了。 面试结束了，孙默合格，正式成为了星辰学府的一名老师。 吕国经和张翔掏了学费，准备学一些本事，而李泺然则成了实习老师，要跟着前辈学习一段时间，目前没有授课资格。 …… 周一上午，孙默的第一节灵纹课，初讲。 足以容纳一百人的教室，坐了五十来个学生，对于一个新人老师来说，还算可以了。 要知道这些学生来听课，还是因为想见识一下满分学霸是什么样子。 “好年轻呀！” “很帅气！” “我想给他生孩子！” 女学生们叽叽喳喳。 比起九州人，这些黑暗土著要开放很多，没办法，生存环境太差了，平均寿命不过五、六十岁，如果不是修炼者，活得更短命，所以大家都是及时行乐的想法。 “我的灵纹课，会分为两种，第一，从基础教起，你们学会以后，可以成为灵纹大师。” 孙默站在讲台上后，也没自我介绍，直接进入了主题：“第二种，则是教导一些实用性的灵纹，你们不必懂这些灵纹的运作原理，只要照猫画虎的描绘出来就行。” 孙默独特的开场白，直接就吸引了大家的注意力。 “我现在给你们演示一下!” 孙默取出了一张灵纹纸，贴在黑板上后，随手点了一个学生：“灵纹是一种语言，用它独有的方式，在表达它对这个世界的理解，如果你懂灵纹学，你想用它来做什么？” “飞翔！” 被点名的学生叫孔象，直接报出了一个不可能的想法。 “你想屁吃呢！” 立刻有学生喷他。 “诸位，不要嘲笑他，因为灵纹可以化不可能为可能！” 孙默说完，便开始在灵纹纸上描绘悬浮灵纹。 “他要干什么？看这样子是真的打算描绘一张会飞的灵纹？” “扯淡呢？我奶奶从坟墓里爬出来，都比会飞的可能性大！” “不过他挥毫泼墨的姿势好潇洒呀，我果然想给他生孩子！” 学生们嘀嘀咕咕，只是渐渐的，不再说话了，因为描绘灵纹的孙默，浑身都弥漫着一股认真、专业、专注的气息。 这就像钢琴大师在忘情的演奏，让听众情不自禁的生出了敬畏之心。 这是对艺术，对学识、对大师的尊重！ 忽然！ 轰，灵气剧烈的涌动了起来，朝着这边汇聚，最后灌注进灵纹纸上。 孙默落地，拿起灵纹纸，走到了孔象面前：“喏，激活的方法，是在撕开它的同时，注入灵气！” “哦！” 孔象按照孙默的吩咐照办，然后下一秒，便感觉身体变轻了，像一只氢气球似的，摇摇晃晃的浮了起来， 嘶！ 什么？ 我淦！ 整个教室，都是各种语气词和粗口狂飙，还有一双双目瞪口呆仿佛蛤蟆眼睛凸出来的模样。 居然真的会飞？ 我一定是眼瞎了！ 诶？ 孔象也是一脸震惊，还没反应过来，脑袋砰的一下，撞在了天花板上，这让他心中一慌，手脚乱动了起来。 可是即便如此，他也没有掉下来。 “大家看到了吗？这就是灵纹的作用！” 孙默微笑。 实例是说服别人的最好办法。 这种浮空灵纹，比起御空灵纹可简单多了，就是让物体的重量暂时减轻，这是孙默为了让工人搬运大型物品省时省力而发明的。 “老师，我想学这个！” 学生们的神情激动了。 “别着急，还有一种呢！” 孙默取出了一幅提前描绘好的灵纹，走到了窗户前：“大家过来看！” 哗啦！ 众人挤到了窗前。 当孙默撕开灵纹后，一枚椰子大的火球在三秒内形成，接着射了出去，打在了操场上。 轰！ 一团火花乱溅后，留下一个半米深的大坑。 “好威！” 学生们惊呼。 “你们如果学速成灵纹，就是靠死记硬背，不需要明白它的原理，当然将来也没什么前途。” 孙默介绍。 “老师，要学到可以创作出会飞行的灵纹，要多久？” 有人询问。 “如果有这方面的天赋，二十年左右！” 孙默爆出了一个让人绝望的数字，于是大家都选择了速成，毕竟大家贫穷的家境，不允许他们只学习不工作。 砰！ 孔象掉了下来，没喊痛，而是语气坚定：“老师，我学第一种！” 孙默的初讲，火了！ 在当天晚上，他就成了各个寝室的大众话题，毕竟会飞，是最惹人注目的成就。 接下来的一周，孙默的听课人数一直爆满，让学校不得不给他更换成了足以容纳三百人的大教室。 孙默本来打算开两种灵纹课，上午讲速成，下午讲正统灵纹学，可是正统这种真的很考验天赋和毅力。 刚开始还有人来听，可是三天后，就剩下小猫两三只了。 孙默叹了一口气，只能停了这门课，换成了植物学。 “孙老师还会这个？” 听说孙默换了课程，不止学生，老师都来了不少。 “你们不要觉得草药学比植物学重要！” 孙默开场，就准备先纠正大家一个错误的认知：“诚然，草药学可以治病救人，而很多植物，哪怕懂了也没用，但我要告诉你们，植物学是草药学的基础。” “只要充分了解了植物的种属，你们才能归纳总结，找到新的草药，可食用的植物等等！” “大自然，是一个生态体系，草药也不是单独存在的。” 孙默讲这些，是想告诉大家，大千世界，有很多植物，存在着还未发掘的价值，只要系统性的理解了它们，才能挖掘出来。 任何草药在被发现它的药性之前，都是一株普通的植物。 教室外，校长默默地听着。 “咱们这次真是捡到宝了！” 中年女名师满脸庆幸，一副捡了邻居家宝藏的模样：“他实在是太优秀了，一个人大概能顶咱们学校半个名师团了。” “自信点，把大概去掉！” 有人插话。