第97节

“其实我本来想点这位短头发同学的名，可现在被你插队了，他或许可以因为我的指导，提升一些实力的，可现在不会了。”<br/>孙默这话说完，短头发的那个同学立刻怒瞪向了段武，仿佛自己的阶位被偷走了一重似的。<br/>其他学生也开始敌视段武，对呀，凭什么就你不遵守规矩？<br/>“我……我……”<br/>段武急了，语塞，下意识的看向了冯泽文。<br/>“蠢货！”<br/>冯泽文暗骂，你这一看，不就让大家知道是我指使你的了吗？<br/>“好了，我现在开始指导你，看你的肌肉强度，是四年级生了吧？”<br/>孙默就像没有察觉一样，继续询问。<br/>“是的！”<br/>段武点头。<br/>只有一少部分老师注意到，孙默说的不是高年级生，而是确切的四年生，这样一来，可就厉害了。<br/>“既然是四年级生了？为什么还会问出这种连一年级早就明白的基础问题？你是蠢的吗？”<br/>孙默突然开喷，对方既然是冯泽文的亲传弟子，那么这个问题十有八九有陷阱，所以绝对不能回答。<br/>刚才那番质问，其实就是铺垫，让学生们觉得自己的利益被侵占了，进而敌视段武，所以他现在就是众矢之的，不仅没有人觉得自己喷他太过分，反而还会幸灾乐祸。<br/>“呃！”<br/>不止段武愣住了，其他学生和老师也愣住了，很想说一句，孙老师，你这脾气怎么突然暴躁了起来？<br/>但是，正如孙默所料的那样，并没有人觉得他过分。<br/>“我当然不是蠢的，我可是锻体九重！”<br/>少年人，怎么能容忍自己被小瞧，更何况还是在大庭广众之下，被这么多老师和学生围观，所以他立刻就张嘴反驳。<br/>“那你就是故意出这种问题戏耍我咯？”<br/>孙默质问。<br/>“啊？不，我没有！”<br/>段武赶紧澄清，虽然因为冯老师的关系，他也敌视孙默，但是这种指责，打死他都不敢承认。<br/>在九州诸国，尊师重道是传统，如果学生胆敢戏耍一位老师，那就等着被开除吧。<br/>“那你就是蠢咯？滚出去，拿着《灵气概论》抄一百遍，一周后给我！”<br/>孙默不爽，所以语气就不好了。<br/>“啊？”<br/>段武傻眼了，又下意识地看向了冯泽文。<br/>没办法呀，《灵气概论》是基础书籍，好厚的一本，抄一百遍，自己的手都会废掉的。<br/>“没听到吗？”孙默呵斥：“出去，抄书！”<br/>“哦！”<br/>看到冯泽文不帮自己说话，段武耷拉着脑袋，灰溜溜的跑出了教室。<br/>“噗，老师好心机”<br/>李子柒注意到了段武看向冯泽文的眼神，当即就明白了是怎么回事，不由得笑了出来。<br/>这一次，澹台语堂露出了玩味的笑容。<br/>大多数学生和老师根本不知道这其中的暗流，但是也有少数明眼人，看穿了这一切。<br/>“厉害了！”<br/>金木洁感慨，这个孙默好有心机呀，而且关键是，经过了刚才两次成功的指导，谁敢说孙默指导不行？<br/>所以就算孙默把段武轰出教室，也没人觉得他是回答不上问题而逃避。<br/>叮！<br/>来自金木洁的好感度+1.<br/>与金木洁的声望关系，中立（5/100）。<br/>听到提示声，孙默心说三星名师的眼光就是高，自己到现在的表现，应该很不错，可是居然到现在才给了一根好感度，真吝啬。<br/>安心慧看着孙默，陷入了回忆中，自己的青梅竹马，有这么腹黑的吗？轻描淡写就把冯泽文的第一手攻击给破了。<br/>“……”<br/>冯泽文愣住了，这还怎么搞？他做梦都没想到孙默压根就没让段武把问题问出来。<br/>孙默扫视着在场的学生，寻找着冯泽文的亲传弟子。<br/>其实孙默早猜到了，以冯泽文的一星名师身份，是不太可能亲自下场和自己较量的。<br/>输了，丢脸，赢了，那是应该的，他十有八九会借助弟子的手找自己麻烦。<br/>孙默扫视了一圈，视线落在一个学生身上时，眼睛突然一亮，很好，冯泽文，这次就让你丢个大脸。<br/>第82章 实锤<br/>“下一个！”<br/>孙默说着，在教室中闲庭信步。<br/>学生们的手臂举得高高的，注视着孙默，渴望被点到。<br/>“这位同学，你叫什么？”<br/>孙默看向了一个坐在第三排的男生，他长得很帅气，尤其是两道剑眉，让他英武不凡。<br/>“哈哈！”<br/>冯泽文愣了愣，跟着便忍不住笑了起来，孙默这运气也是没谁了，他选的那个学生，正是他的亲传弟子。<br/>“你这次还不死？”<br/>冯泽文冷哼，等着看好戏了。<br/>“范丁！”<br/>剑眉男生站了起来，举止得体。<br/>“你有亲传老师吗？”<br/>孙默询问。<br/>范丁英武的剑眉蹙了起来，他担心说出来，孙默会来一句‘那你为什么不去问你的老师？是信不过他，还是刁难我？’<br/>师兄段武可是刚刚被轰出了教室，还要罚抄《灵气概要》一百遍，自己可不想重蹈覆辙。<br/>但是在这种问题上，范丁又不敢撒谎，只能硬着头皮回答：“有！”<br/>冯泽文的笑容消失了，这个孙默怎么不按照常理出牌？问人家的老师是谁干什么？<br/>好在范丁避重就轻，没有指名道姓。<br/>“哦？是谁呢？”<br/>孙默继续追问。<br/>这一次，范丁没办法敷衍了，语气恭敬的回答：“是冯泽文冯老师！”<br/>“哦！”<br/>孙默点头。<br/>坐在教室后几排的老师们看了看冯泽文，随即又把目光投在了孙默身上。<br/>关于两个人在实习老师大会上的约斗，不少人都听说了，所以他们用屁股想也知道，范丁身为一位名师的亲传弟子却来听一位刚入职老师的公共课，要说他没受冯泽文的吩咐，谁信？<br/>现在的问题是，孙默是接受挑战呢，还是会问他一句‘你问我，是觉得自己的老师不行吗？’<br/>教室中的气氛，凝重了起来，每个人都在等着孙默的下一步。<br/>“冯师，你不介意我回答他的问题吧？”<br/>孙默微笑，看向了冯泽文。<br/>一般来说，如果学生有亲传老师的话，是不会轻易向其他老师请教的，除非是亲传老师不擅长的学科。<br/>否则这就是一种不尊重。<br/>“不介意！”<br/>冯泽文也在笑，名师风度尽显。<br/>“那么这位范同学，你有什么问题？”<br/>孙默态度亲和。<br/>“啧，好胆！”<br/>哪怕是姜永年这种谁也不服的性子，此时都忍不住赞了一声。<br/>叮！<br/>来自姜永年的好感度+1.<br/>与姜永年的声望关系开启，目前状态，中立（1/100）。<br/>“年轻人，有魄力！”<br/>周山逸欣赏。<br/>叮！<br/>来自周山逸的好感度+1.<br/>与周山逸的声望关系开启，目前状态，中立（1/100）.